37.下列何種方式較難維持全班學生的學習參與？
(A)依座號指定學生回答問題
(B)發問時有適當的候答時間
(C)朗讀較長的文章時由數個學生接力完成
(D)指定某生在黑板上演算時，也要求其他學生在座位上演算同一問題。

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統計： A(10681), B(276), C(214), D(487), E(0) #23649

詳解 (共 6 筆)

#770209
Ｄ在指定之前，先要求每一位同學作答，
　並提出「待會我們請一位同學上台做題目」的要求，
　學生可能因此擔心自己被點名，所以大部分學生都會做題目。
　(建議題目調整為：「指定某生在黑板上演算之前，也要求其他學生...」

Ａ依照座號排序指定學生回答問題，
　倘若從一號開始點名，
　那麼末號的同學(如40號同學)開始認為不會點到自己，
　所以不會專注在學習參與的部份。
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#1254
原本答案為D,修正為A
(共 13 字，隱藏中）
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#770210
Ｄ在指定之前，先要求每一位同學作答，
　並提出「待會我們請一位同學上台做題目」的要求，
　學生可能因此擔心自己被點名，所以大部分學生都會做題目。
　建議題目修改為：「指定某生在黑板上演算『之前』，也要求其他學生...」

Ａ依照座號排序指定學生回答問題，
　倘若從一號開始點名，
　那麼末號的同學(如40號同學)開始認為不會點到自己，
　所以不會專注在學習參與的部份。
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#4490
維持全班學生的學習參與還有其他的做法(選項)嗎?請大家提供
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#798530
A選項若改成依座號“順序”指定學生回答問題，
會不會比較好？
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#3223165

A選項改成依座號「順序」指定學生回答問題

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