試題詳解

試卷：109年 - 109-1 國立基隆高級商工職業學校教師甄選：特殊教育科(身心障礙組)#87485 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：109年 - 109-1 國立基隆高級商工職業學校教師甄選：特殊教育科(身心障礙組)#87485

年份：109年

科目：教甄◆特殊教育專業

37.身心障礙學生多有類化困難的現象，特教老師宜採取何種策略以增進其社交技能的學習成效?
(A)不同情境的安排
(B)不同增強物的選擇
(C)不同記憶策略的應用
(D)不同刺激物的提供

正確答案：登入後查看

ZAZ

B1 · 2022/03/03

推薦的詳解#5365112

未解鎖

（D）不能選的原因類化原則在今日的教學上...

(共 137 字，隱藏中）

前往觀看