阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
>
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目(加重學前特殊教育比重)#120218
> 試題詳解
37. 林老師希望培養幼兒手眼協調的精細動作能力,請問下列哪些活動適宜? 甲、走平衡木 乙、穿針線 丙、剪紙 丁、觸覺板配對
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁
答案:
登入後查看
統計:
A(13), B(691), C(31), D(328), E(0) #3249802
詳解 (共 1 筆)
celina
B1 · 2024/06/07
#6123708
林老師希望培養幼兒手眼協調的精細動作能力...
(共 115 字,隱藏中)
前往觀看
18
0
私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/03/08
私人筆記#7867247
未解鎖
37. 答案:(B) 解析:穿...
(共 79 字,隱藏中)
前往觀看
3
0
相關試題
1.基於聯合國《身心障礙者權利公約》及《特殊教育法》對身心障礙學生教育權之保障,課程規畫及實施應落實哪幾項原則? (A)課程統整、多元學習 (B)生態理論、家庭本位 (C)通用設計、合理調整 (D)專業本位、差異教學
#3249766
2.差異化教學與個別化教學之說明,下列何者為非? (A)個別化學習是將學習機會嵌入教學活動及作息中 (B)差異化教學在理解幼兒能力發展、風格及興趣,教師規劃及調整教學 (C)差異化教學支持幼兒主動參與學習,但不確保每一名幼兒能充分參與學習 (D)差異化教學強調專業團隊合作、個別化教學乃是支持少數幼兒學習
#3249767
3.小蜂是2歲3個月自閉症幼兒,剛入學可理解簡單的指令,偶會發出一兩個音,有需求時則以哭叫方式表示,讓大人感到困擾,您認為現 階段的輔導重點為何? (A)利用繪本讓小蜂練習仿說短句 (B)運用小蜂喜好,為其建立溝通管道 (C)小蜂大哭大叫時,鼓勵他說出自己的想法 (D)與巡輔教師共同擬定行為功能介入方案
#3249768
4.為協助特殊需求幼兒參與班級活動,何者做法為宜?甲、檢視班級素材多樣性及層次性;乙、每日輪流安排同儕協助特殊需求幼兒之生 活自理;丙、特教助理員給予個別教學;丁、將幼兒之學習目標嵌入作息實施 (A)甲丁 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丙丁
#3249769
5.關於嵌入式學習機會(ELOs)的做法,下列何者最為合適? (A)大肌肉活動,由特教助理員將幼兒帶至一旁練習蹲站動作 (B)美勞活動,教師提供順序圖卡讓幼兒練習仿說 (C)幼兒對吃很有興趣,取餐時教師引導幼兒表達需求 (D)學習區時間,教師指導幼兒重複操作單一教具
#3249770
6.一名診斷為智能障礙且有構音異常之大班幼兒,教師可提供的輔導策略何者為宜? (A)示範正確發音,請他跟著仿唸幾次 (B)多練習注音符號及拼音 (C)多練習口腔動作以提升發音清晰度 (D)學習符合情境之詞彙及簡單語句,並輔以動作手勢
#3249771
7.依據鑑定辦法之規定,下列哪幾類身心障礙類別應依據專科醫師診斷後認定?甲、智能障礙;乙、肢體障礙;丙、情緒行為障礙;丁、 身體病弱;戊、腦性麻痺 (A)甲丙丁 (B)乙丁戊 (C)甲乙戊 (D)乙丙丁
#3249772
8.一名3歲之腦性麻痺幼兒剛入學,認知能力相較同儕稍弱,但可理解簡單指令且喜歡與同儕互動,受限於口腔張力語言清晰度不足,會嘗 試說出一兩個字,會爬行及部分支撐下可坐在有扶手有靠背的椅子,還無法站及行走,就目前能力這學期你會為他擬定哪些目標較為 適合,甲、可獨立行走5步;乙、可跟著老師仿唸繪本中至少5個字的句子;丙、可練習扶物站立至少3秒鐘;丁、可指認出1~10數字; 戊、可使用簡單手勢搭配口語練習「我要」。 (A)甲丁戊 (B)丙戊 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁戊
#3249773
9.小妤經醫療診斷為5歲選擇性緘默症之幼兒,在幼兒園教師及同儕很少聽到她的聲音,在家中可清楚表達語句,與妹妹可自然互動,身為 班級教師您會如何協助她? (A)加強口語表達及仿說練習 (B)教導圖卡兌換溝通技巧以表達需求 (C)請家人盡速安排語言治療課程 (D)提供友善接納環境,引導她漸進參與活動
#3249774
10.教師說明活動時以流程圖搭配口語說明,會讓幼兒實際操作素材,教師會了解幼兒不同能力及經驗,呈現不同難易度之內容,此為通 用設計學習(UDL)哪一項原則? (A) 多元表徵 (B) 多元參與 (C) 多元表達 (D) 以上皆是
#3249775
相關試卷
114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園︰教育理念與實務#128811
2025 年 · #128811
113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#120622
2024 年 · #120622
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目(加重學前特殊教育比重)#120218
2024 年 · #120218
112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#115070
2023 年 · #115070
111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#120762
2022 年 · #120762
111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#108210
2022 年 · #108210
111年 - 111 國立屏東大學高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#107690
2022 年 · #107690
110年 - 110學年度國北教大模擬教師資格考試_幼兒園類科:教育理念與實務#107625
2021 年 · #107625
110年 - 110高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園︰教育理念與實務#99829
2021 年 · #99829
109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考__幼兒園類科-教育理念與實務#99066
2020 年 · #99066