38小明低年級時課業表現不錯，但升上五年級後數學成績一直不佳，因此上數學課時常不注意聽講或乾脆趴著睡覺，也不寫數學的回家作業，若你想協助他改善其數學的學習情況，不宜使用下列哪種策略？ (A)提供大量數學作業供練習，以熟練數學概念 (B)將作業難度及份量切割成較小單元，分階段完成 (C)讓小明先由自己覺得可以做且喜歡做的內容開始 (D)與小明及其任課老師共同討論並約定學習契約