38 根據 105 年所公布之中華民國教師專業標準指引中的教師圖像，下列何者是屬教師圖像的核心價值？
(A)教育愛
(B)專業力
(C)執行力
(D)師道

核心：師道、責任、精緻、永續

教師圖像：專業力（國際觀、批判思考、問題解決）；教育愛（洞察、關懷、熱情）；執行力（創新、合作、實踐）

類題
45.「中華民國師資培育白皮書」指出新時代良師圖像及其核心內涵為「愛師培」（ICP），其中富教育愛的人師三項核心內涵為何?
(A) 洞察(insight)、關懷(care)、熱情(passion)
(B) 融合(inclusion)、誠意(congruity)、耐心(patience)
(C) 激勵(inspiration)、關心(concern)、專業(profession)
(D) 創新(innovation)、合作(cooperation)、專精(proficiency)
教甄◆教育專業科目-國小-105年 - 高雄市-教育專業#53318


答案：A
難度：簡單

11.為導引我國師資培育與教師專業發展，教育部研訂 「終身學習的教師圖像」，其教師圖像包含哪三個向度？
(A) 教育愛、專業力、未來力
(B) 教育愛、專業力、創新力
(C) 教育愛、專業力、責任心
(D) 教育愛、專業力、關懷心
教甄◆教育專業科目-108年 - 桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806


答案：A
難度：困難

40.教育部公布之「師資培育白皮書」，所描繪之教師圖像需具備之條件，不包括下列何者？
(A) 執行力
(B) 品格力
(C) 教育愛
(D) 專業力
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 初等考試_教育行政：教育學大意#73978


答案：B
難度：適中

13.教育部為導引我國師資培育與教師專業發展，並配合新課綱的內涵，建構新的教師圖像作為教師專業發展的藍圖，此教師圖像稱為終身學習的教師圖像。終身學習的教師圖像分為三大向度，下列何者不是向度的名稱？
(A) 教育愛
(B) 專業力
(C) 未來力
(D) 創新力
教育學程◆教育基本知識 -110年 - 110 國立高雄師範大學師資培育：教育基本知識#99913


答案：D
難度：困難

45.教育部發布《中華民國師資培育白皮書》中，對師資培育有很高的期許，且描繪出理想教師的圖像，其內涵為何？
(A) 具備教育愛、專業力及執行力的良師
(B) 具備洞察力、國際觀及創新能力的良師
(C) 具備熱情、問題解決能力及實踐智慧的良師
(D) 具備關懷力、批判思考能力及合作能力的良師
初等/五等/佐級◆教育學大意-111年 - 111 初等考試_教育行政：教育學大意#105671


答案：A
難度：簡單