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教甄◆身心障礙組
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104年 - 中區國中身心障礙#23208
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38.以下關於擴大性溝通與替代性溝通系統(AAC)的說明,那一項是不正確的?
(A) AAC 不適合用於年幼者,因為會干擾說話能力的發展
(B)「擴大性」係指利用 AAC 能加強既有的口語溝通能力
(C) 對學生進行 AAC 的訓練應在自然的情境裡
(D) 和 AAC 使用者互動的重要他人也必須學習新的溝通技巧
答案:
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統計:
A(1650), B(146), C(27), D(116), E(0) #870165
詳解 (共 1 筆)
Huei
B1 · 2015/12/02
#1209977
擴大性及替代性溝通(Augmentati...
(共 654 字,隱藏中)
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相關試題
39.有關個別化教育計畫 (IEP) 之敘述,下列何者正確? (A) 針對沒有情緒行為問題的學生擬定行為功能介入方案 (B) 轉銜輔導及服務內容之規劃係針對即將畢業的學生而言 (C) 每學年至少檢討個別化教育計畫一次 (D) 學生家長如有需要可邀請相關人員陪同參與個別化教育計畫之訂定
#870166
40.有關教育部設置之「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」的人員組成,下列敘述何者為非? (A) 由 27 至 35 位委員組成 (B) 教育部長為召集人 (C) 單一性別委員人數不得少於三分之一 (D) 委員任期為二年
#870167
41.根據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」,下列哪兩種障礙類別的成因與神經心理功能異常有關? (A) 學習障礙、身體病弱 (B) 學習障礙、自閉症 (C) 自閉症、視覺障礙 (D) 智能障礙、身體病弱
#870168
42.張老師極為重視身心障礙學生自我決策技能之培育,下列何種作為與她此種理念不符? (A) 教導學生認識自己的優弱勢 (B) 教導學生學習建立自信 (C) 教導學生學習謙卑順服 (D) 教導學生領導統御的技能
#870169
43.有關「合作學習」的敘述,下列何者正確? (A) 教師依據學生的興趣與能力進行分組 (B) 教師進行直接教學並主導整個教學過程 (C) 教師可視情況決定是否進行學生小組討論前的教學 (D) 教師應明確交代學習任務
#870170
44.蘇老師計畫針對其任教之國中特教班設計能滿足學生不同需求的適性課程,請問下列何者最不適合做為課程內容? (A) 情緒管理技巧 (B) 認識職業與職場倫理 (C) 創意思考技巧 (D) 動作機能訓練
#870171
45.有關情緒行為障礙的鑑定,下列敘述何者正確? (A) 由健康不佳造成的情緒問題是鑑定的標準之一 (B) 強迫症可被鑑定為情緒行為障礙 (C) 短期或間斷性的情緒行為異常可視情況做為鑑定標準 (D) 是否在家庭裡出現適應困難是鑑定的必要條件
#870172
46.有關「身心障礙證明」的敘述,下列何者為非? (A) 向戶籍所在地公所提出核發申請 (B) 由各縣市的社會局(處)核發 (C) 有效期限最長為五年 (D) 記載的障礙等級分為輕度、中度及重度三個等級
#870173
47.根據我國特殊教育通報網最新的統計數據 (2015 年 3 月 20 日),國中階段身心障礙類學生人數最多的前三個障別依序為何? (A) 學習障礙、智能障礙、自閉症 (B) 學習障礙、智能障礙、多重障礙 (C) 智能障礙、學習障礙、自閉症 (D) 智能障礙、學習障礙、多重障礙
#870174
48.阿源目前就讀國二,他在某數學成就測驗的分數為 86 分,若此成就測驗在其年齡層常模的測驗標準誤為 8,則阿源真正的 測驗分數有 95%的機率約落在下列哪一組分數之間? (A) 78~94 (B) 70~102 (C) 62~110 (D) 54~118
#870175
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