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試題詳解

試卷：106年 - 106 臺東縣國民小學代理教師甄選：教育專業學科#63561 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 106 臺東縣國民小學代理教師甄選：教育專業學科#63561

年份：106年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

38.小松上課常無故吼叫，老師想用區別性增強的輔導策略來改變其行為：在上課時，只要他的行為中沒有吼叫行 為，就摸摸他的頭誇獎他。此謂之何種增強策略？
(A)區別性增強替代行為(DRA)
(B)區別性增強其他行為(DRO)
(C)區別性增強不相容行為(DRI)
(D)區別性增強低頻率行為(DRL)
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