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試題詳解

試卷：106年 - 中區聯盟-國中特教類科#62603 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 中區聯盟-國中特教類科#62603

年份：106年

科目：教甄◆特殊教育專業

26. 某生上課期間經常發出怪聲或干擾他人學習，老師在評估後擬定的行為處理目標是：「上課期間只要持續十分鐘不發出怪聲或干擾 他人學習，就可以獲得到一枚代幣。」，請問這位老師運用的是何種行為介入策略？
(A)反應代價
(B)過度矯正
(C)對立行為的區別增強
(D)其他行為的區別增強
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