38. 劉老師運用下列程序，引導資優班學生進行創意行動方案融入課程中實踐，以培養其主動學習、設計思考、問題解決和創造力等能力。這是哪一種教育模式或方式之應用？ (A)平行課程模式(Parallel Curriculum Model) (B)問題本位學習(Problem based learning) (C)為改變而設計(Design For Change， DFC) (D)自主學習者模式(Autonomous Learner Model)