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試題詳解

試卷:114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題_資賦優異類:特殊教育#127088 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題_資賦優異類:特殊教育#127088

年份:114年

科目:教甄◆特殊教育專業

47. 在資優專題課程中,小安表示:「太簡單的題目讓我提不起勁,但太難的又不想開始。」下列哪一組課程設計策 略,最有助於維持適當的挑戰?

甲、提供多層次任務選項,讓學生根據能力及興趣自選起點。 

乙、設計具遞進性與自主調整空間的學習路徑,促進持續投入。

丙、統一任務難度與時間安排,以確保評量標準一致。

丁、以完成任務的速度作為主要評量標準,提高效率。

戊、優先完成簡單任務以提升成就感,再逐步加入挑戰內容。
(A)甲乙丙
(B)甲乙戊
(C)甲丁戊
(D)乙丙丁

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詳解 (共 1 筆)

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