阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
103年 - 103屏東縣國中教師甄試教育科目試題#16970
> 試題詳解
39.學生認為老師是「重要他人」(significant others)之一而向他學習,或接受他的指導。這屬於師生人際關係中哪 一項的影響力?
(A)參照
(B)專家
(C)法理
(D)強制
答案:
登入後查看
統計:
A(2990), B(225), C(10), D(4), E(0) #615555
詳解 (共 1 筆)
108年國小正取afish0825
B1 · 2018/12/24
#3130328
權力來源: (1)法定權:因身為管理者...
(共 129 字,隱藏中)
前往觀看
5
0
相關試題
40.郭老師在開始教學時,常常設法給學生一份驚喜,以激發其學習動機。請問這屬於下列教學原則中的哪一項? (A)類化原則 (B)自動原則 (C)精熟原則 (D)興趣原則
#615556
41.下列有關青少年對父母親的依附關係之說法,何者正確? (A)安全型依附的青少年在同儕友誼上亦會較佳 (B)焦慮型依附的青少年因怕被父母拋棄,而與同儕更能建立親密關係 (C)安全型依附的青少年有壓力時,因無父母親的依附關係而易憂鬱 (D)逃避型依附的青少年通常有較高之自尊
#615557
42.根據維高斯基(L. S. Vygotsky)的看法,一位青少年所能獨力完成的與他在協助下所能完成的表現上的差異,稱為: (A)同化(assimilation) (B)後設認知(metacognition) (C)鷹架方式(scaffolding) (D)潛在發展區(zone of proximal development)
#615558
43.國三的小王熱衷投入志工服務,例如:飢餓三十、慈濟志工…等活動。小王期許自己成為社會問題的救贖者,希望 藉由奉獻犧牲來達成他的濟世理想。他較符合下列哪一種現象? (A)彌賽亞情結(Messianic complex) (B)約拿情結(Jonah complex) (C)優越情結(superiority complex) (D)伊底帕斯情結(Oedipus complex)
#615559
44.當女生表現過於喧嘩、吵鬧、攻擊行為時,總會被譴責或處罰,而當她們是有禮貌的、服從時尌會被獎勵,女生因 此學習到合宜的性別角色行為,這是下列哪一個理論所強調的? (A)心理生物社會觀點(psychobiosocial model) (B)性別基模理論(gender schemas theory) (C)整合理論(integrated theory) (D)社會學習理論(social learning theory)
#615560
45.黃老師在面對青少年的情緒時,以下何者對青少年情緒的描述是正確的:甲、情緒影響心理,對生理的影響不大 乙、負向情 緒過多影響人際交往 丙、學校恐懼症是對學習感到恐懼的情緒反應 丁、父母的過度保護有助於學生的情緒發展 (A) 乙、丙、丁(B) 甲、丁(C) 乙、丙(D) 甲、乙、丙、丁
#615561
46.根據研究,青少年自我認同(self- identity)可區分為四種狀態,大明的選擇常常以取悅父母而為,對於維護傳統的事 物十分感興趣,律己很嚴,對同儕團體或英雄人物十分認同。你認為,大明的這些情形比較偏向哪一種自我認同狀態? (A)未定型(moratorium) (B)定向型(identity achievement) (C)早閉型(foreclosure) (D)迷失型(identity diffusion)
#615562
47.D. Keating 認為青少年思考能力的特徵,下列何者較正確? 甲、無法突破固有思考的限制 乙、已有對認知加以認知的能力 丙、可以透過假設作思考,思辨可能與不可能的問題 丁、能夠思考問題的來龍去脈、前因後果,思考空間比兒童更為廣泛 戊、可以利用抽象的方式思考各種步驟,並且透過這些步驟,按部尌班的去加以實現 (A)乙丙丁戊 (B)甲乙丙戊 (C)甲乙丁戊 (D)甲丙丁戊
#615563
48.在記憶的網路模式(network models)裡,下列有關工作記憶(working memory)的敘述何者為錯誤? (A)工作記憶是把訊息從一個儲藏處搬到另一個 (B)工作記憶的容量有限 (C)工作記憶可以分成數個部分 (D)工作記憶一次能處理的訊息量是 5-9 項
#615564
49.張老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥,致使學生學習興趣低落;當他改採「目標期望與價值」觀點後,情 況有所改善。試問張老師使用了下列何種動機理論? (A)人本論 (B)認知論 (C)行為論 (D)心理分析論
#615565
相關試卷
114年 - 114 高雄市市立國民中學教師聯合甄選:教育專業科目#128135
2025 年 · #128135
114年 - 114 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:教育專業科目#128063
2025 年 · #128063
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:教育專業#127817
2025 年 · #127817
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中教育學科#127516
2025 年 · #127516
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#127435
2025 年 · #127435
114年 - 114-1 新竹市立數位實驗高級中等學校_正式教師甄選筆試試題#127370
2025 年 · #127370
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#127214
2025 年 · #127214
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:教育專業科#120371
2024 年 · #120371
113年 - 113 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:教育專業科#120111
2024 年 · #120111
113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中教育專業科目#120103
2024 年 · #120103