39.皮德思(R. S. Peters)提出教育的三個規準，將教育視為啓發引導的歷程。下列何者符合 其說法？
(A)教學的內容不能違反道德，這是屬於教育的合認知性
(B)經典閱讀比賓果遊戲來得恰當，因為其符合教育的價值性
(C)占星術不能在正式課堂上傳授，因為其不符合教育的價值性
(D)教師不能像馴獸師一樣訓練學生，才不會違背教育的合認知性

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統計： A(25), B(152), C(35), D(15), E(0) #1741680

詳解 (共 2 筆)

#2608247


合價值性：須是「正向的、好的」符合「善」。教育活動要有意義、合理適切，必須符合道德規範，才能達成教育最終目的。
合認知性：須「合理明確、有證據的」，符合「真」。教育的認知活動必須以「知識」的教授為目的，而不是把「信念」誤認為知識，另一方面要顧及學生的認知結構與知識結構，才能真正達成有效的教育。
       例如：學校應安排「地理」而不是「風水」。
合自願性：教學活動要尊重學習者的自由意志，要讓學習者願意學習、樂於學習，而不是在強迫、灌輸底下進行教學。


(A) 教學的內容不能違反道德，這是屬於教育的合認知性 → 合價值性

(B) 經典閱讀比賓果遊戲來得恰當，因為其符合教育的價值性   (閱讀比賓果來的正向)

(C) 占星術不能在正式課堂上傳授，因為其不符合教育的價值性  → 合認知性

(D) 教師不能像馴獸師一樣訓練學生，才不會違背教育的合認知性  →合自願性

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(A)教學的內容不能違反道德，這是屬於教...
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