39. 「讀者第一次讀和後來再讀，得到不同的想法，可能代表他在思想上的成長」這樣的歷程， 我們稱為：
(A)修正理解(Repairing Comprehension)
(B)監控理解(Monitoring Comprehension)
(C)統整(Synthesizing )
(D)預測(Predicting)

答案：登入後查看
統計： A(1694), B(229), C(31), D(0), E(0) #1629187

詳解 (共 1 筆)

#2639712

修正理解(Repairing Comprehension) 

1.運用重讀、筆記、討論等方法來檢視自己的理解之後，讀者知道如何修正原先的理解。

2.能夠對自己或作者提出質疑，形成批判性閱讀。

3.知道哪些閱讀策略會澄清哪種類的質疑或理解上的困難。


監控理解(Monitoring Comprehension) 

1察覺自己閱讀時的思考過程，知道何時停下來思考。

2知道自己是否讀懂作者的意思。

3察覺自己混淆的地方。

4有意識的運用各種策略來解惑。

5知道文章是否有可用的資訊來建構意義或是達成個人的閱讀目標。


統整(Synthesizing) 

1將新和舊的資料綜合成一個新的構思或概念。

2統整就是抽取最重要的資料和意見再結合成一個整體。

3在閱讀的歷程中不斷的停下來思考文本和大議題的關係。


預測 (Predicting) 

1.預測是從文本中得知的線索去預測下文，或將會發生的事。

2.預測的答案是沒有所謂「對與錯」的，但是可以依上下文判斷「合理性」。

3.預測是否準確，可從閱讀下文的發展得知。

84
0