試題詳解

試卷：106年 - 新北市 106 學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題 -特殊教育科#63674 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 新北市 106 學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題 -特殊教育科#63674

年份：106年

科目：教甄◆特殊教育專業

39. 「讀者第一次讀和後來再讀，得到不同的想法，可能代表他在思想上的成長」這樣的歷程，我們稱為：
(A)修正理解(Repairing Comprehension)
(B)監控理解(Monitoring Comprehension)
(C)統整(Synthesizing )
(D)預測(Predicting)

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