46. 以下何者是屬於促進課程層次融合的做法？
(A)提供無障礙的通道
(B)提供肢障學生輪椅
(C)教導無口語學生使用溝通圖卡溝通
(D)教導學障生使用電腦文書軟體寫作業

答案：登入後查看
統計： A(41), B(16), C(532), D(1501), E(0) #1629194

詳解 (共 6 筆)

#2720305

課程層次融合，連結到特生與普生在課程上的融合。nn

電腦文書軟體的使用，為普生需學習的技能課程，

因此判定特生使用文書軟體書寫為課程層次上的融合。

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#3926539
「使用溝通圖卡」這個選項本身沒有問題但是...
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#3905400
個人理解：
(A) (B) (C) 選項都只是給予特殊需求的學生“輔助”，使他們能夠更好的融入課程，並沒有呈現出“課程層次融合”
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#2639725
(D)用電腦文書軟體寫作業必須要先學會如何操作電腦及使用軟體
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#3807557
想請問C選項為何不是呢?
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#6066462
個人見解 (A) 提供無障礙的通道➡️...
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