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統測◆幼兒教保活動設計
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93年 - 幼 保 類 專業科目(二) 幼兒教保活動設計、教保實務#24424
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39. 教保人員在小班進行「好吃水果」的單元活動,在中班則進行「蔬菜和水果」的單元活動, 最後在大班進行「水果、蔬菜及其他食物」的單元活動。這種課程內容組織,是屬於下列 哪一個原則?
(A) 程序性
(B) 繼續性
(C) 協調性
(D) 統整性 共 8 頁 第 6 頁 幼保類 專業科目(二)
答案:
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統計:
A(13), B(36), C(4), D(18), E(0) #905715
詳解 (共 1 筆)
我是正式幼教師
B1 · 2019/04/23
#3305368
繼續性 在課程組織的「廣度」範圍之內的水...
(共 395 字,隱藏中)
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相關試題
40. 下列有關教保機構參觀重點的敘述,何者最適宜? (A) 公私立托兒所的參觀重心,應放在環境規劃和安全衛生上 (B) 嬰幼兒托育中心的參觀重點,應擺在活動室經營及人員角色 (C) 蒙特梭利教學機構參觀,應注重其才藝實施方式和成效 (D) 皮亞傑教學機構參觀,應該著重其基本理念和教保方式
#905716
41. 在進行「好寶寶選拔」單元活動時,教保人員與幼兒討論各種競選方式及如何進行,並讓 幼兒選擇適合的角色進行準備工作。請問這個活動的進行,涵蓋下列哪些教學原則? (A) 熟練原則與應用原則 (B) 熟練原則與個性適應原則 (C) 類化原則與自動原則 (D) 準備原則與發表原則
#905717
複選題42. 「重視韻律體操、教學本土化與使用鋼琴」是下列哪一種幼兒音樂教學法的特色? (A) 高大宜音樂教學法 ( Kodaly Method ) (B) 鈴木音樂教學法 ( Suzuki Method ) (C) 奧福音樂教學法 ( Orff Method ) (D) 達爾克羅采音樂教學法 ( Dalcroze Method )
#905718
43. 下列有關音樂活動實施要點的敘述,何者最適宜? (A) 老師和幼兒以語言溝通為佳 (B) 由手腳活動開始,慢慢到大肌肉聯合活動,以至全身活動 (C) 曲調由高音走向低音發展時,應搭配向上或前進的動作 (D) 老師從旁輔導並鼓勵創作
#905719
44. 在進行「青菜哪裡來?」單元活動時,教保人員帶領幼兒一起到菜圃種菜,並在活動進行 一段時間後,與幼兒討論,並讓幼兒發表種菜的情形,提出所遇到的困難;最後則邀請其 他班的幼兒來參觀菜圃,並一起玩相關遊戲。請問這個活動的進行,最適宜下列哪些教學 法? (A) 設計法、問答法、發表法 (B) 講述法、應用法、欣賞法 (C) 觀察法、討論法、統整法 (D) 實驗法、行為法、完形法
#905720
45. 實習生試教時,無法吸引幼兒專注於學習活動,這是屬於何種常見的實習困擾? (A) 實習生角色界定不清 (B) 專業知識與技巧不足 (C) 專業倫理不足 (D) 實習倦怠
#905721
46. 上圖(一)哪一個學習角的擺設最不適宜? (A) 圖書角 (B) 美勞角 (C) 益智角 (D) 娃娃角
#905722
47. 幼兒在上圖(一)的哪一個學習角,最容易出現團體遊戲? (A) 益智角 (B) 娃娃角 (C) 美勞角 (D) 圖書角
#905723
48. 下列有關見習生餐點實務見習工作項目的敘述,何者最適宜? (A) 與廚工共同訂定月菜單 (B) 派遣至園所外採購用品 (C) 輔導幼兒取用適量食物 (D) 點收廠商送來園所食品
#905724
49. 下列有關語文領域課程實施的敘述,何者正確? (A) 教保人員盡量坐在椅子上說故事,走動及站立時間不要太久,以免給幼兒壓迫感 (B) 當幼兒工作時間過久,或注意力不集中時,不適合安排說故事及歌謠活動 (C) 故事最好分次講述,以吸引幼兒的好奇心與期待感 (D) 說故事的環境,最好安排在門口,空氣流通可加強幼兒的注意力
#905725
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