4、本文第二段係採用何種組織方式寫成的？
(A)時間式
(B)總分式
(C)問答式
(D)主次式

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統計： A(91), B(772), C(36), D(132), E(0) #120164

詳解 (共 9 筆)

#3332042

總分式：先對事物的全貌作總體敘述、說明，或者開頭提出中心論點，然後分層予以具體敘述，說明。

問答式：問與答是一個整體，不必分層次。答案本身就是段意。 

 

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#259588
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#811951
原本題目:翁森(四時讀書樂)有云：「好鳥...
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#672277
         翁森〈四時讀書樂〉有云：「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。」自然看似容易平淡，實則氣象萬千，仰之彌高，鑽之彌堅，需要人用心體會，方得冷暖、領略酸甜。縱然是柳柳州，不坐西亭望西山，也無法體悟悠悠洋洋之廣遠無窮。我們自當細細品嚐自然的奧妙，從最平凡的景致中照見人生中的不平凡，從最簡單的過程中發覺生命的未可知。 
 
       《幽夢影》有言：「能讀無字之書，方可得驚人妙句；能會難通之解，方可參最上禪機。」生命的本身就是奇蹟，有無窮的寶藏等待我們發掘。昔日沈復觀渺小微物，找到悠然自得的樂趣；陳幸蕙由「碧沈西瓜」而感受到收穫的歡愉；朱熹從半畝方塘中，體會學習的奧妙；蘇軾自江上之清風與山間之明月，體會「自其不變者觀之，則物與我皆無盡也。」的道理，因而開闊胸襟，寫下〈前赤壁賦〉、〈定風波〉等千古篇章。這些都告訴我們，自然界到處是生機盎然，我們的生活環境也到處充滿情趣，期待我們以慧眼觀察，以慧覺體會。 
 
        我從四季，感受到整個大千世界的縮影。春日，韶光淑氣，蝶亂蜂喧，充滿蓬勃朝氣，洋溢著青春的氣息，是萬象的更新；夏日的蒸溽煩躁，流金鑠石，是上天的考驗，更是生命的旺季；秋日時，長天老日，大地的日漸金黃，是農人豐收的喜悅，是生命最後的一季燦爛；冬日時，六出紛飛、天寒地凍，景致的百般蕭索，是生命的終結，也是另一輪循環的開始。從四季，我知道生命終有時盡，過程的顛簸順遂，以及感受到的欣喜憂傷，只不過是過程的片段。如同越凜冽的寒冬，人們越期待春日到來時的燦爛，面對人生的低潮困苦，我們更要虛心沈潛，將苦痛化為是成長的資糧，以更廣闊的心境來面對生命的悲喜。
 
        自然的造物同樣是驚人的，一草一木都蘊含著它的道理。從稻穗的低垂向下，想起為人處事應謙沖度日，切莫自得自滿；望著天空皎潔的玉盤，想起人生的悲歡聚散，正如月亮的陰晴圓缺，因而更要把握當下；看著河水滾滾東去，想起「逝者如斯夫，不舍晝夜」的感慨，知道切莫蹉跎虛擲光陰，以免日後徒留「少壯不努力，老大徒傷悲」的遺憾；從蓮花的「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」，知道君子不願與世共浮沈的志向，因而理解屈原何以自沈汨羅，陶淵明又為何掛冠求去；從雨水對於大地的潤澤，想起自己一生總是「得之於人者太多，出之於己者太少」，所以更要飲水思源，積極為社會盡一己之能。
 
 4、本文第二段係採用何種組織方式寫成的？（○1時間式 ○2總分式 ○3問答式○4主次式）
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#256141
如果能幫忙分段就更好了!
還是就是要考自己分段?
雖然我是二選一猜錯的
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#1070765
沒法區別段落,無法作答
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#178659
沒有文章
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#169460

沒有文章ㄋ
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#198645
原本題目:4、本文第二段係採用何種組織方...
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