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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
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109年 - 明新科技大學_教檢模擬考_幼兒園_教育原理與制度#84169
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4.布魯姆(B. Bloom)將教學目標分為哪三大領域?
(A)真、善、美
(B)語文、數字、空間
(C)事實、技能、態度
(D)認知、情意、技能
答案:
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統計:
A(53), B(36), C(50), D(1703), E(0) #2236992
私人筆記 (共 1 筆)
已考上
2020/04/19
私人筆記#2074254
未解鎖
布魯姆(Bloom)將教育目標分為: ...
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1.訊息處理模式中的工作記憶(working memory)與下列何者相當? (A)長期記憶(long-term memory) (B)短期記憶(short-term memory) (C)語意記憶(semantic memory) (D)程序記憶(procedual memory)
#2236989
2.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位? (A)班度拉(A. Bandura) (B)卡芬頓(M. Covington) (C)溫納(B. Weiner) (D)尼可斯(J. Nicholls)
#2236990
3.「教師若能針對不同學習風格的學生採用不同的教學方法」,這表示該教師具備了哪一 種知識? (A)陳述性知識 (B)程序性知識 (C)策略性知識 (D)情節性知識
#2236991
5.許老師想要改善課堂教學,增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策略? (A)精緻化(elaboration) (B)複誦化(rehearsal) (C)脈絡化(context) (D)組織化(organization)
#2236993
6.當我們將「教育」詮釋為「引出」、「啟發」時,最可能是受到下列何種哲學觀念的影響? (A)強調人天生是一塊白板的經驗論 (B)強調人有先天觀念的理性論 (C)強調擺脫權力宰制的批判論 (D)強調棄絕任何全面性真理的後現代論
#2236994
7.有許多人把教育想像為完成某一特定人生目標的方案而已;但有些哲學家卻對此看法深 不以為然,認為教育的目標就是生長(growth),生長就是它自身的目的,不應該另外找 一個目的來限制生長。持這種看法最可能會是那一位哲學家? (A)柏拉圖(Plato) (B)笛卡兒(R. Descartes) (C)杜威(J. Dewey) (D)斯賓賽(H. Spencer)
#2236995
8.「師父領進門,修行在個人」之意義與皮德思(R. S. Peters)所強調的哪一個教育規準相 近? (A)合自願性 (B)合認知性 (C)合價值性 (D)合邏輯性
#2236996
9.下列哪一項法律規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項? (A)教育基本法 (B)師資培育法 (C)國民教育法 (D)教師法
#2236997
10.在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中,個體依據現有的基模(schema)來瞭解新物體或事 件的歷程稱為: (A)平衡 (B)反射 (C)同化 (D)調適
#2236998
11.聖吉(P. Senge)在《第五項修練》一書指出,因應現代社會變遷,傳統學校教育需要調 整,因此特別提出下列何種組織的概念,以做為教育改革的參考? (A)非政府組織 (B)學習型組織 (C)慈善型組織 (D)互助型組織
#2236999
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