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試卷資訊

試卷名稱：106年 - 106 高師大「教育制度與原理」中的教育心理學考古題#106492

年份：106年

科目：教育學程◆教育基本知識

4.李老師發現直接教學法對不同程度學生的學習反映出「性向與處理交互作用」(aptitude treatment interaction)現象。下列何種情形較符合李老師的發現？
(A)不同程度學生的學習效果無法確定
(B)高、中、低程度學生的學習都沒有效果
(C)高、中、低程度學生的學習出現相同的效果
(D)對低程度學生的學習有效果，對中、高程度的學習沒有效果

正確答案：登入後查看

詳解 (共 1 筆)

吳曉昕

B1 · 2022/02/27

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