4.根據個體舊有的經驗以接受新事物的作用，稱為下列何者?
(A)同化
(B)順應
(C)調適
(D)類化。

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統計： A(3816), B(77), C(314), D(1025), E(0) #113767

詳解 (共 10 筆)

#327055
同化與調適是皮亞傑理論中個體認知結構適應的過程
而類化是一種教學原則

同化 (assimilation)：個體運用其既有基模解決問題時，將遇見的新事物吸納入既有基模，此一新事物及同化在他既有基模之內，成為新的知識。

調適 (accommodation)：在既有基模不能同化新知識時，個體主動修改其既有基模，而達到目的的歷程。

類化原則：根據舊經驗（起點行為），學習新事物。
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#454803

（Ｄ）根據個體舊有的經驗以接受新事物（新教材）的作用，是哪一項教學原則的要旨？

(A)熟練原則 (B)準備原則 (C)社會化原則 (D)類化原則

【臺中縣大甲地區及鄰近國民小學暨附設幼稚園96學年度代理教師聯合甄選】

 

類化：教學原則

 

同化：適應過程

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#778845
會不會和基模有關？
同化→堤到基模
類化→提到經驗
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#107623

『 很抱歉，答案誤植了！ 』..所以答案是A囉~
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#404295
根據舊經驗來接受、吸收、融化新事物的作用，稱為類化。.......陳嘉陽中冊P348

所以應該是D吧？！
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#576420
答案應該是D！
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#178347

答案誤植那不能修改嗎??
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#778809
原本答案為A,修改為D
(共 13 字，隱藏中）
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#194651
原本答案為D,修改為A
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#327014

????
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