4.王老師在進行實用數學教學時,提供學生大鍵盤的計算機協助購物金額的計算。請問下列哪一 項說明最符合王老師將輔助性科技融入教學的努力?
(A)low technology。
(B)high technology。
(C)semi-technology。
(D)adapted technology。

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統計: A(505), B(74), C(44), D(281), E(0) #608507

詳解 (共 2 筆)

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溝通輔具分為
一、非輔助性溝通系統(手語、指拼、手勢)
二、輔助性溝通系統→1.低科技溝通輔具(易製作、易取得、低價位):如圖片、溝通簿、溝通板面、字母板、、注音板等。也有可能是簡單的電子產品,如指針式的溝通                                                                                                                                          輔具,但通常不具有列印或語音輸出(含合成語音與真人錄音)的功能。
                                          2.科技溝通輔具指複雜且製作高價位之電子化溝通輔助產品,依特性又可分為專門性及非專門性。
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輔助性科技又可分為「高科技」(high technology)和「低科技」(low technolngy)。1.高科技:指有精密裝置的設備或產品,譬如,多媒體電腦、有聲點字機等
2.低科技:指使用比較不複雜的科技性解決辦法來改良現成的設備或產品,譬如,電動玩具上經過改良的加大按鍵等(Scaron Judge,2002)。
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