4. 下列哪一項敘述不屬於課程本位評量的特徵？
(A)評量的目的可做為教師教學的決定
(B)測驗的材料取自於學生的學習經驗
(C)相同的內容可以重複施測
(D)能診斷學生學習的困難所在

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統計： A(197), B(105), C(163), D(107), E(0) #88831

詳解 (共 10 筆)

#55668

課程本位評量基本條件有三：

1.測驗材料選自學生的課程中。

2.必須經常性且重複施測。

3.測驗結果用來做教育上的決定。

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#368826

A選項應該是測驗"結果"能作為教師教學的決定而不是"目的"吧？
另外，在特殊教育學生評量第三版（張世慧、藍瑋琛）p248，有提到"課程本位評量在特殊教育的應用，以鑑定安置及診療教學兩項功能最為重要"，p249有較詳細的解釋。
所以我覺得這題的答案應該是A

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#92839


   這題答案有誤吧?~~~

   A  評量的目的應該是在於診斷學生的學習困難所在及補救教學的方向吧!?

   BCD都沒有錯啊~~

   A 應該改成評量的結果可做為教師教學的決定

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#598002
A是生態評量
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#669480
答案是D   診斷出學生的困難    是診斷測驗 
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#171072
課程本位評量不能診斷學生困難嗎?
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#55385

求解@@
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#193902
原本答案為D,修改為A
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#3719069
Deno(1987)指出，課程本位評量是...
(共 275 字，隱藏中）
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#93351
(A)評量的目的可做為教師教學的決定 
有點看不懂~應該是評量的"結果"吧
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