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教甄◆音樂專業
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105年 - 臺北市巡迴教師-音樂#51916
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40下列何人之音樂哲學思想為音樂必須與律動、舞蹈及語言相結合才能產生意義?
(A)高大宜(Kodály)
(B)鈴木鎮一(Suzuki)
(C)奧福(Orff)
(D)戈登(Gordan)
答案:
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統計:
A(99), B(17), C(880), D(85), E(0) #1308139
詳解 (共 1 筆)
Yu Jane Chen
B1 · 2017/05/25
#2213634
奧福教學法 (Orrr - Schulw...
(共 256 字,隱藏中)
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相關試題
複選題41下列哪一種教學法最適合音樂即興的教學活動? (A)鈴木(Suzuki)音樂教學法 (B)柯大宜(Kodály)音樂教學法 (C)奧福(Orff)音樂教學法 (D)達克羅茲(Dalcroze)音樂教學法
#1308140
42教育部美感教育第一期五年計畫(2012)中,對於小學教育階段的美感培育重點為何? (A)進行多元感官與心靈的開發與覺知。 (B)增進生活的豐富性與美感體驗。 (C)強化美感認知與表現。 (D)促進美感文化與品味,美善人事物的賞析、建構與分享。
#1308141
43撰寫音樂科教案的目的,下列何者為非? (A)確認認知、技能、情意三者兼備。 (B)單元目標依循對應能力指標規劃教學活動。 (C)藉由分析教材與學生先備能力掌握教學設計。 (D)教師自我評量優先於評量學生。
#1308142
44有關歌唱教學,下列何者為非? (A)國小學生多用頭腔共鳴歌唱。 (B)兒童使用過多胸聲,易造成聲帶受傷。 (C)腹式呼吸法為歌唱之基本。 (D)國小學生音域約為 c-e¹(中央 Do 至高音 Mi) 。
#1308143
45節奏教學先於曲調教學與和聲教學的原因,下列何者為非? (A)兒童和聲感發展完備約為九歲。 (B)兒童大肌肉發展完備利於節奏律動教學。 (C)曲調教學受限於兒童聲音的音域。 (D)有順序有組織的節奏易使兒童學習有成就感。
#1308144
46下列何種教法不適於國小音樂欣賞教學? (A)律動 (B)音畫 (C)戲劇表演 (D)口語說明為主,音樂次之。
#1308145
47針對國小五、六年級已進入變聲期學生的歌唱教學,下列何種教學策略為非? (A)避免演唱時間過長的樂曲。 (B)避免速度中庸的樂段。 (C)避免過強與過弱的力度。 (D)避免快速聲區轉換與連續大跳音程。
#1308146
48有關國小合奏教學的實務,下列何者為非? (A)以身體樂器、直笛、打擊樂器教學為主。 (B)屬於合作學習教學法。 (C)以技能教學為主。 (D)可整合於節奏、音感教學。
#1308147
49有關國小音樂創作教學的實務,下列何者為非? (A)可從說白、歌詞、節奏導入。 (B)創作的規則須具體明確。 (C)可整合於節奏、演唱、演奏教學。 (D)教學目的以學習評量為主。
#1308148
5097 課綱中有關教材編選的原則,下列何者為非? (A)啟發各階段學生藝術美感教育的特質。 (B)藝術與生活環境的連貫性。 (C)基本技法的順序性。 (D)教學活動設計以學生為中心。
#1308149
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