阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：112年 - 112 銘傳大學師資培育中心教檢期末模擬考_寒假衝刺營：教心1-50#112991 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：112年 - 112 銘傳大學師資培育中心教檢期末模擬考_寒假衝刺營：教心1-50#112991

年份：112年

科目：教甄◆教育專業科目

40（）.國二的教師發現班上成績較好的學生，會發展一些口訣或重點來幫助其他 同學，而同學也很快地就掌握到學習的要領。此過程符合下列哪一位學者 所提出之觀點？
(A)貝克(A. Beck)經驗主義與驗證作用
(B)皮亞傑(J. Piaget)調適作用與同化作用
(C)瑞格爾(K. Riegel)辯證思考與調適作用
(D)維高思基(L. Vygotsky)鷹架作用與內化作用
正確答案：登入後查看

詳解 (共 6 筆)

推薦的詳解#5733359
未解鎖
維高斯基（Vygotsky） 提出最近...
(共 245 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
推薦的詳解#5749106
未解鎖
這題關鍵在後面的「而同學也很快地就掌握到...

(共 67 字，隱藏中）
前往觀看
8
0
推薦的詳解#5740752
未解鎖
鷹架的功能就是協助者幫助處於實際發展層次...
(共 130 字，隱藏中）
前往觀看
5
0
推薦的詳解#5704116
未解鎖
成績較好的學生幫助其他同學，可謂「鷹架作...
(共 77 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
推薦的詳解#5821609
未解鎖
關鍵字：口訣&同學幫忙鷹架包含了...
(共 48 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
推薦的詳解#5800442
未解鎖
因為是藉由同儕（同齡）的認知所發展出的訣...
(共 57 字，隱藏中）
前往觀看
1
0