40 強調領導者應為部屬釐清及排除可能障礙與陷阱，以協助員工達成目標的領導理論為何？
(A)費德勒的權變領導理論
(B)豪斯的途徑目標理論
(C)轉換型領導理論
(D)領導歸因理論

32 關於豪斯（R. J. House）所提出的途徑目標理論（Path Goal Theory）中領導行為，不包含下列何者？
(A)成就導向行為
(B)參與行為
(C)支持行為
(D)控制行為
 答案：D

豪斯的領導理論出發點是上司幫助/協助屬下去達成他們的目標 ( 員工的目標要達成需要有上司的幫助 ) 

, 並希望員工的目標可以和公司 ( 組織 ) 的目標相結合 o

豪斯的領導理論是上司要幫助員工 , 所以不會用控制行為 ( 惡面的 )  ( D 選項 ) 

豪斯是好人  ! ! 

豪斯：途徑目標領導理論

→奠基於費洛姆的預期/期望理論 (激勵的過程理論)：主張領導行為組已影響到部屬的動機、工作能力和滿足感，個人是否會受到激勵主要是受(1)個人相信他有能力完成任務、(2)他願意這麼做

→豪斯主張：領導者可以藉鼓勵部屬達成任務，並提供必須協助和指導

→所以，領導者能否協助部屬達成目標，是決定領導成功與否的關鍵

→換言之，有效領導=領導行為能改善部屬的工作滿意度、促進對領導者的接受度、增進下屬的工作動機

→領導者應做：認知和激勵部屬追求成就的動機

                         領導者的功能應包括提高部屬的個人酬勞

                         協助員工達成目標和提供容易達成酬勞的途徑

                         要為部屬澄清並減少可能的障礙和陷阱

                         增加部屬滿足感的機會

instrument 照字面翻是"工具"
照中文意思翻是 " 方法 " , " 手段 "     instrument = means ( 方法 , 手段 , ) = way 
即一個上司會教導 / 指導 他的下屬正確工作的方法 o
例如 : 老廚師教新廚師做紅燒獅子頭的方法 , 絞肉要拍打 , 肉才會嫩 o
修車師傅教新學徒修理引擎的方法 o 不可以把引擎的線拆錯 o
老師教學生正確寫出26個英文字母的寫法 o
木工師傅教學徒打樁的方法 o 圓洞不可以打太大或太小 o
方法途徑 / 工具途徑 與 支持途徑 不同之處在於 , 支持途徑是上司給予下屬關心與鼓勵 , 是抽象的心理上的扶持和溫暖 ( 摸不到的 / 看不到的 ) ; 而方法途徑 / 工作途徑是可以摸得到的 , 如手可以摸到豬肉 , 機車引擎 , 木板  , 眼睛可以看的到26個英文字母 !
翻成工具途徑很傷學生讀書的理解力 , 不管翻成什麼我好像也都會看不懂 ,  翻成方法途徑 / 手段途徑 , 我也是會看不懂啊 , 最好就是要從整體的中文意思來看 !

( 也是下午有睡了一下, 頭腦不那麼塞滿的才想的到的 ! ) 

豪斯的途徑目標理論是以期望理論為基礎，強調領導者應明確告訴部屬行為目標以及達成目標應採取有效方法