40. 學習障礙兒童常在學習評量過程呈現下列何種現象?
(A)智商能力與實際學業成就間的顯著差距。
(B)可做困難應用題卻會在簡單計算題上出錯。
(C)通常在填充題型上較選擇題型表現佳。
(D)文字學習較操作學習佳。
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統計: A(2950), B(170), C(15), D(14), E(0) #25389
統計: A(2950), B(170), C(15), D(14), E(0) #25389
詳解 (共 5 筆)
#171217
應用題包含了計算能力.讀題能力.理解能力..
能夠完成困難應用題,
代表這些能力沒有太大的問題
在簡單計算題上出錯
表示該生真正的學習問題可能跟專注力有關
他不一定是學習障礙
能夠完成困難應用題,
代表這些能力沒有太大的問題
在簡單計算題上出錯
表示該生真正的學習問題可能跟專注力有關
他不一定是學習障礙
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#268782
我個人覺得選項B也是學習障礙的一種,但並不是所有學障會發生的!!
從最佳的選項來選就是"A"-->學障的鑑定標準 內在能力顯著差異!!
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#1214927
個別內在差異!
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#171213
應用題包含了計算能力.讀題能力.理解能力..
能夠完成困難應用題,
代表這些能力沒有太大的問題
在簡單計算題上出錯
表示該生真正的學習問題可能跟專注力有關
能夠完成困難應用題,
代表這些能力沒有太大的問題
在簡單計算題上出錯
表示該生真正的學習問題可能跟專注力有關
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#167563
請問B為何不行?
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