40.父母記錄了元元在各個成長階段的語言表達方式,下列發展順序何者正確?
甲、以單字構成的句子來表達,例如說「車車」代表「我要坐車車」
乙、不斷發出連串重複的牙牙語,例如「ㄅ
ㄚ
ㄅ
ㄚ
ㄅ
ㄚ」
丙、幼兒通常只能記憶一長句的最後片段,例如大人問:「你家住哪裡?」幼兒回答:
「哪裡」
丁、幼兒以簡化形式表達意思的關鍵字眼,例如「蚊子打打」
戊、會使用複合句,例如「哥哥乖,元元也乖」
(A)乙→甲→丙→丁→戊
(B)乙→甲→丁→丙→戊
(C)乙→丙→甲→丁→戊
(D)乙→丁→甲→丙→戊
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統計: A(2122), B(2572), C(585), D(140), E(0) #1337443
統計: A(2122), B(2572), C(585), D(140), E(0) #1337443
詳解 (共 4 筆)
#1410868
補充1F
語言發展階段
一、準備期或稱先聲期(0~1歲):啼哭、喃語(1)咕咕期-發出ㄨㄨ聲 (2)呀語期-聲母和韻母同時出現 (3)回響期-不斷重複一個音節,如:ㄍㄚㄍㄚ
二、單字句期(1~1.5歲):一歲是真正理解詞的意思(1)以單字表達整句的意思 (2)以物的聲音代表物的名稱 (3)發的音通常是重疊的
三、雙字句期又稱電報式語言或稱呼期(1.5~2歲):(1)以雙字表達整句的意思 (2)通常由名詞或主詞加動詞形成句子 (3)可遵循簡單指令與命令做動作 (4)疑問句的產生 (5)詞彙大量增加
四、文法期(2~2.5歲):(1)學習成人的文法 (2)使用比較級的形容詞 (3)學會代名詞:我-你-他(4)鸚鵡式學語:幼兒通常只能記憶一長句的最後片段,例如大人問:「你家住哪裡?」幼兒回答: 「哪裡」
五、複句期又稱好問期(2.5~3歲):(1)先平行句再複句 (2)因果思想萌芽,常問"為什麼" (3)說話反應思考歷程
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#1403510
請問(丙)這個選項
我是選擇(C),不理解為何答案是選(B)
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