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教甄◆學前特教組
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99年 - 屏東縣99學年度國小附設幼稚園教師聯合甄選試題#2375
> 試題詳解
40. 大腦的布洛卡區(Broca’s area)和威尼克區(Wernicke’s area)在人類認知歷程中,分別掌管哪一種能力?
(A)聽覺接收、視覺接收
(B)語言表達、語言理解
(C)視覺理解、聽覺理解
(D)文字表達、聲音表達。
答案:
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統計:
A(3), B(362), C(4), D(4), E(0) #100287
私人筆記 (共 1 筆)
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2026/02/12
私人筆記#7818240
未解鎖
神經解剖學與語言功能的問題
(共 16 字,隱藏中)
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相關試題
1. 老師對於中班的小閔經常眨眼睛、偶而會不自主地說出這個年紀不該會的淫穢字眼,要媽媽帶她去兒童心智科檢查,你判斷他最可 能被診斷有哪種症狀? (A)情緒障礙(B)注意力缺陷過動症(C)妥瑞氏症(D)兒童精神分裂症。
#100248
2. A生和B 生做了聽力測驗,結果其優耳聽力損失分別為60 分貝和95 分貝。依據我國現行身心障礙者之分級與鑑定標準,他們會被鑑 定為何種程度的聽障學生? (A)中度、重度(B)皆是中度(C)輕度、重度(D)輕度、中度
#100249
3. 哪些現行的法規保障了學前特殊需求幼兒的教育權和早期療育的福利? (A)特殊教育法、幼稚教育法(B)師資培育法、教育基本法 (C)師資培育法、兒童及少年福利法(D)特殊教育法、兒童及少年福利法。
#100250
4. 小茵是一名五歲兒童,經聯合評估中心的評量後發現她在動作、語言、社會能力都較同年齡的兒童有明顯的差距。依據98年修正的 特殊教育法規,小茵可能屬於哪一類身心障礙幼兒? (A)智能障礙(B)發展遲緩(C)注意力缺陷過動症(D)肢體障礙。
#100251
5. 鐘先生的兒子目前四歲半,他出生時缺氧被鑑定為腦性麻痺患者,到了兩歲鐘先生發現他無法追視物品,也無法隨聲音轉動頭部, 請問該幼兒可能領有怎樣的殘障手冊? (A)肢體障礙(B)視覺障礙(C)多重障礙(D)聽覺障礙。
#100252
6. 對於我國特殊教育法所顯現的政策方向下列何者描述錯誤? (A)政府重視特殊教育,提高特殊教育經費,積極設立特殊教育學校 (B)特殊需求學生的教育安置應符合社區化的精神(C)重視學生個別差異,為學生設計IEP (D)政府認同融合甚於認同隔離。
#100253
7. 當發現幼兒發展落後於同年齡的孩子,誰有責任和權利進行通報,好讓孩子儘快得到評估和安置? (A)幼托園所(B)家長(C)衛 生局護士(D)以上皆是。
#100254
8. 茗成是個三歲半的小班幼兒,從入學後到目前依舊無法融入團體,他有明顯的分離焦慮,當媽媽離開幼稚園時,他會用頭撞地板, 上課時幾乎是遊走在群體外。此外,他表達需求的方式就是用手比,或牽著老師的手去拿,請問茗成可能有哪種障礙? (A)情緒障 礙(B)語言障礙(C)智能障礙(D)自閉症。
#100255
9. 哪些是鑑定智能障礙幼兒的工具? (A)魏氏智力量表(B)文蘭適應行為量表(C)比西量表(D)以上皆是。
#100256
10. 只要經由鑑定需要特教資源協助的孩子都需要根據其IEP進行教導,請問特殊教育法中規定IEP由誰擬定? (A)特教巡迴輔導老師 (B)融合班的普通教師(C)個案管理員(D)專業團隊。
#100257
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