40. 程老師想以自我教導策略教導大虎刷洗洗手檯。下列哪一組是正確的教導步驟？ 甲、現在請你注意看老師的示範 乙、現在老師不說話，你自己小聲說並做同樣的動作 丙、現在在心裡默唸就好，你在心裡唸並做同樣的動作 丁、現在老師說什麼，你就做什麼，跟著老師的口令做動作 戊、現在老師會小聲說出該做的動作，你要大聲跟著老師說並做相同的動作
(A)甲→乙→丙→丁→戊
(B)丁→戊→乙→丙→甲
(C)甲→丁→戊→乙→丙
(D)丁→甲→戊→乙→丙 

整理~

甲、現在請你注意看老師的示範

丁、現在老師說什麼，你就做什麼，跟著老師的口令做動作

戊、現在老師會小聲說出該做的動作，你要大聲跟著老師說並做相同的動作

乙、現在老師不說話，你自己小聲說並做同樣的動作

丙、現在在心裡默唸就好，你在心裡唸並做同樣的動作

43.依照教學的提示由少到多，以下那一種排列是正確的? 
(A)手勢再口語再視覺 
(B)視覺再口語再手勢 
(C)口語再手勢再視覺 
(D)手勢再視覺再口語 

教甄◆身心障礙組- 100 年 - 桃園縣100年國民中學新進教師甄選 [專門科目:特教]

回2F

提示量少到多：手->口->視覺->示範->身體協助

之前整理做教檢的題目也是傾向這個順序 > <

自我教導實施步驟:

1.認知示範

現在請你注意看老師的示範。老師邊說邊做

2.外顯的外在引導

現在老師說什麼，你就做什麼，跟著老師的口令做動作。老師說,學生跟著做動作

3.外顯的自我引導

現在老師會小聲說出該做的動作，你要大聲跟著老師說並做相同的動作。老師小聲說,學生大聲說+做動作

4.逐步褪除外顯的自我引導

現在老師不說話，你自己小聲說並做同樣的動作。老師不說,學生小聲說+做動作

5.內隱的自我引導

現在在心裡默唸就好，你在心裡唸並做同樣的動作。老師不說,學生默唸+做動作

參考:紐文英-啟智教育課程與教學設計 p204+摩友+自我整理

考古題 

小明是注意力缺陷過動症學生，陳老師想以自我教導策略改善小明晨間運動時不專注的行為。下列哪一項是陳老師應採取的正確步驟？