41、向學生解釋心理測驗或智力測驗時，哪一種說法最恰當？
(A)你對你的智力分數有什麼看法沒有？
(B)你的遺傳天資中等
(C)你的智力是99，剛好比平均分數低1分
(D)你的智力可以讀到大學畢業，但不適合讀研究所

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統計： A(1249), B(656), C(394), D(73), E(0) #41372

詳解 (共 8 筆)

#296084
因為他說...哪一種說法"最恰當"...

如果老師說了B、C、D三個選項...感覺很像是...

(B)你的遺傳天資中等...→你就只是個平凡人呀...
(C)你的智力是99，剛好比平均分數低1分...→你就是比平常人笨一點點啦!
(D)你的智力可以讀到大學畢業，但不適合讀研究所...→所以你能撐完大學就很棒了~不用想之後..

所以只有(A)是唯一比較沒有說到老師角色的想法
這是我的解釋囉~^_____^
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#656960
A根本就是叫學生自己解釋吧orz
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#1597328
智力測驗不能做價值評判的建議
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#2662918
(A)選項有「解釋」了什麼嗎？
(共 17 字，隱藏中）
前往觀看
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#272055
這題...怎麼判斷呢? 
大家都懂的樣子  ><..
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#729399
這題陳嘉陽的自我評量答案是(B), 但我也覺得是(A)..........
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#297040
感恩~
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#297046
那通常在解釋智力測驗時,
教師的作法都是怎麼做呢? (是導師?還是輔導教師?)
印象中...我國中導師都把全班測驗結果貼在黑版上自行查閱,
好像也沒有做說明..

以正常的施測模式...應該怎麼做呢?
或是有那本專書可翻閱?
謝謝分享~
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