阿摩線上測驗
41.教育心理學家 Mayer（1981）發現，下列哪種方法不可以有效的區別知識？
(A)語意知識（semantic knowledge）
(B)程序性知識（procedural knowledge）
(C)內容知識（contents knowledge）
(D)策略性知識（strategic knowledge）
答案：登入後查看
統計： A(462), B(317), C(655), D(312), E(0) #1617087
統計： A(462), B(317), C(655), D(312), E(0) #1617087
詳解 (共 4 筆)
姿雨
#2355564
認知心理學家發現，下列的方法可有效區別各種不同的知識:(Mayer 1981)
語意知識:是指一個人對世界的事實知識，包括蓋聶所謂的語文知識。例如:能回答「哪裡是加州的首府?」「正方形有幾個邊?」等問題。
程序性知識:意謂個體在特殊情境下所使用的算則，或一系列的步驟，包括蓋聶所謂的心智技能。例如:要解決234234/13這個問題就必須使用到長除的程序。其他例如:能將諸如幾何圖形的不同物體加以分類，或能使用”加s”的法則將一個字變成複數的形式。
策略性知識:指的是如何去學習、記憶以及解決問題的一般性方法，包括在使用策略時對進步狀況的自我監控；蓋聶稱這類知識為認知策略。例如:有能力去設計和監控如何寫一篇散文的計畫，或是決定使用什麼技巧去記憶一系列的定義等。【林清山 譯 教育心理學—認知取向 遠流 P10-11】
Mayer認為區別知識-語意、程序性、策略性
nnnnnnnnnn
口訣：Mayer知識 已成冊(語程策)
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ありがとう 阿摩 113上岸
#5844929
梅雨乘車（嘩啦啦啦啦下雨了）
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