42. 根據達爾頓（M. Dalton）對非正式組織的分類，如果學校校長因為某老師為當地民意代表的子女而晉升他/她為主任，此種形成的小團體最有可能是？
(A) 縱的寄生團體
(B) 橫的內部團體
(C) 縱的共生團體
(D) 橫的進攻團體

非正式組織的類型-道爾頓 (Dalton) 的分類
      (一) 垂直團體: 由同部門、跨層級的成員彼此組成，又可分為以下兩種：
            1. 垂直共棲團體:長官與屬下之間相互維護，有利人員升官。
            2. 垂直寄生團體: 部屬以血緣或親戚關係寄生於主管之下，共同求取利益。
      (二) 水平團體: 由同層級、跨部門，彼此工作性質相近的成員組成，又可分為以下兩種：
           1. 水平防守團體:以維護本身受侵害之既得利益為主。
            2. 水平攻擊團體:以改變組織內不合理的狀態為主，如工會組織。
      (三) 混合團體:不分部門、層級，依六同關係組成。

以下為ChatGPT的解釋
縱的共生團體（vertical symbiotic cliques）是指組織成員具有上下隸屬關係，彼此間是基於利益而結合的情況，互惠互利。
縱的寄生團體（vertical parasitic cliques）是指組織成員之間的上下隸屬關係，其中下層成員通常依賴上層成員的資源和權力，而上層成員則利用下層成員來達到自己的目標，這種關係是不平等和不公平的。

縱的寄生團體的例子：

1. 壓榨式公司結構：某些公司或組織中，高層管理者通常擁有更多的權力和資源，而底層員工則處於較弱勢的地位。高層管理者可能會從底層員工中獲取更多價值，例如剝削他們的勞動價值，而底層員工可能只能依賴高層提供的工作和薪水。

2. 軍事組織中的指揮結構：在軍隊或類似的組織中，高級軍官通常指揮和控制著下級士兵。這種結構下，士兵需要服從上級的命令和指揮，而上級軍官則依賴士兵來實現自己的目標和任務。

3. 統治國家中的統治者和臣民關係：在某些統治國家中，統治者擁有絕對的權力和控制，而臣民則處於統治者的支配之下。統治者依賴臣民的服從和資源來維持其權力地位，而臣民則被剝奪了某些權利和自由。

這些都是縱的寄生團體的例子，其中上下層成員之間存在不平等的權力關係，上層成員利用下層成員來實現自己的目標和利益。

教甄◆教育專業科目-國小-112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#114309

道爾頓 (Dalton) 的分類

(一) 垂直團體

由同部門、跨層級的成員彼此組成，又可分為以下兩種：

1. 垂直共生團體

   長官與屬下之間相互維護，有利人員升官。 >>> 題目的該人員藉此升等。

 2. 垂直寄生團體

   部屬以血緣或親戚關係寄生於主管之下，求取利益。 >>> 上位者壓榨下位者。 

 (二) 水平團體

由同層級、跨部門，彼此工作性質相近的成員組成，又可分為以下兩種：

1. 水平防守團體

    以維護本身受侵害之既得利益為主。

2. 水平攻擊團體

     以改變組織內不合理的狀態為主，如工會組織。

(三) 混合團體

       不分部門、層級，依六同關係組成。

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