42. 訂定個別化教育計畫（IEP）的能力現況時，應設法分析出幼兒目前在各該領域之能力發展的何種水準？
(A)落後水準
(B)平均水準
(C)最低水準
(D)最高水準

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統計： A(12), B(44), C(23), D(384), E(0) #224800

詳解 (共 4 筆)

#2657019
評出最高水準才能知道弱勢能力為何者
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#3871002
瞭解幼兒的優勢能力
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#7249763
這是一道關於 個別化教育計畫（IEP） ...
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#6372768
最高水準之後的就是學生無法達成的能力目標...
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