阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
>
109年 - 109 臺北市立大學模擬教師檢定考試:教育原理與制度一#99088
> 試題詳解
43. 下列哪一個例子最能闡述刻板印象威脅(stereotypethreat)?
(A) 大多數的人都相信男性語文能力較女性差
(B) 數學考試時女性因性別偏見而引發焦慮與低表現
(C) 在美國亞裔學生的好成績是因為過度學習的結果
(D) 低學業成就的學生往往被教導要服從與死記知識
答案:
登入後查看
統計:
A(340), B(2343), C(63), D(128), E(0) #2715460
詳解 (共 2 筆)
111 台中上榜
B1 · 2021/06/07
#4781691
A選項並未說明因為性別帶來的負面影響B選...
(共 28 字,隱藏中)
前往觀看
8
0
孫日煦
B2 · 2023/02/10
#5718184
刻板印象
威脅=有負面表現
4
0
相關試題
44. 蘇老師本學期的課程教學安排較繁瑣,因而對被分配到福利社的管理遲遲未能進入狀況。同時,新的福利社雇員也是剛上任,造成業務上經常發生問題,使得蘇老師對兼顧教學與管理者的角色感到心力交瘁。蘇老師這種感受較符合下列哪一個概念? (A) 角色轉換 (B) 角色期望 (C) 角色間的衝突 (D) 角色內的衝突
#2715461
45. 學校的性別平等教育委員會共有15位委員,根據「性別平等教育法」,此委員會至少應有幾位女性委員才符合規定? (A) 5位 (B) 6位 (C) 8位 (D) 10位
#2715462
46. 張老師認為幫助學生了解自我,擁有對自己生命的自主決定權,並且認識到必須為自己的行為負責。張老師的教育理念,比較接近以下哪一位哲學家的思想所反映的教師圖像? (A) 沙特(J. Sartre)的「存在主義」 (B) 亞里斯多德(Aristotle)的「實踐智慧」 (C) 蘇格拉底(Socrates)的「認識你自己」 (D) 諾丁絲(N. Noddings)的「關懷倫理學」
#2715463
47. 王老師經常帶領學生加入抗議示威,期許自己和學生對於改變不合理的現有社會體制有所貢獻。陳老師認為學生發展還尚未成熟,其善良的本性容易受到煽誘,當老師的應該有責任守護其善性,使其依其天賦的本性自由發展。王、陳兩位老師的作為分別接近下列哪兩位教育理論家的觀點? (A) 杜威(J. Dewey)和赫思特(P. H. Hirst) (B) 季胡(H. Giroux)和盧梭(J.-J. Rousseau) (C) 謝富樂(I. Scheffler)和皮亞傑(J. Piaget) (D) 哈伯瑪斯(J. Habermas)和斯普朗格(E. Spranger)
#2715464
48. 有關當代思潮對於教育的影響,下列敘述何者正確? (A) 在存在主義的影響下,教育工作者愈來愈重視普遍標準的建立 (B) 分析哲學強調教育語言的釐清與分析,忽略教育目的之建構,故未能形成教育目的觀 (C) 後現代主義主張,我們不能毫無疑問地相信真理的普遍性,故強調教導學生批判與質疑任何單一真理主張 (D) 批判理論認為,每個人都有自己的意識型態,所以教導學生批判他人的意識型態,要比教導學生自我批判與反省更為重要
#2715465
49. 小志常在考試前肚子痛,被送到保健室去,他就可以避開考試。小志肚子痛的行為之所以經常出現,可能是受到哪種作用影響? (A) 懲罰 (B) 消弱 (C) 正增強 (D) 負增強
#2715466
50. 某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近? (A) 史金納(B. Skinner)的操作制約論 (B) 傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制 (C) 謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術 (D) 斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論
#2715467
1.高架作業未設置平台、護欄等設備而已採取必要安全措施,其高度在五公尺以上者,是或非? (A)O(B)X
#2715469
(1)槽車駕駛失誤或煞車失靈撞擊輸酒設備致酒精洩漏。
#2715470
(2)槽車排氣管末裝設滅焰裝置駛進入儲槽區,形成引火源。
#2715471
相關試卷
114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學、中等學校︰教育理念與實務#127841
2025 年 · #127841
113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#120531
2024 年 · #120531
113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_國民小學:教育理念與實務#119654
2024 年 · #119654
112年 - 112 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#119680
2023 年 · #119680
111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#113997
2022 年 · #113997
110年 - 110 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:教育理念與實務#120882
2021 年 · #120882
110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務(重複)#99832
2021 年 · #99832
110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#99819
2021 年 · #99819
109年 - 109 臺北市立大學模擬教師檢定考試:教育原理與制度一#99088
2020 年 · #99088
109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-教育理念與實務(國小類科)#98312
2020 年 · #98312