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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 國家補習班-教甄檢復習小考(一)【教育意義,目的,功能、中西教育史哲社】 楊格老師出題#2623
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44.創立「吏師制度」,設置「學術專官」,始於哪一個時期?
(A)東周
(B)秦朝
(C)漢朝
(D)宋朝
答案:
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統計:
A(30), B(121), C(88), D(26), E(0) #112232
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2018/01/17
#2584213
《史記‧秦始皇本紀》中提及當朝丞相李斯曾...
(共 162 字,隱藏中)
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1.針對中國古代「教育」字義的解釋是教人為善(倫理性的觀點),因此「使人為善」已經成為我國古代教育的主要目的,其中有「以善先人謂之教」語出何處? (A)尚書舜典 (B)孟子盡心篇 (C)荀子修身篇 (D)說文解字
#112189
2.針對西方「教育」一詞,都是由拉丁文educare這個動詞蛻變而來,e是「出」的意思,而ducare是「引」的意思,兩個字合起來,有什麼意思? (A)「引出」、「誘導」(B)「烏托邦」(Utopia) (C)「遊戲的地方」(Lerks) (D)「閒暇」(School)
#112190
3.觀念分析學派皮德思(Peters)提出三大教育規準,其中在學校午休時間強逼幼童背頌唐詩三百首(反教育)是違反哪一個教育規準? (A)合認知性(cognitiveness)(B)合價值性(worthwhileness)(C)合自願性(voluntariness)(D)合精緻性(exquisite)
#112191
4.「給學生魚吃,不如教導學生如何自己去釣魚」之意義與皮德思(Peters)所強調的哪一個教育規準相近? (A)合認知性(cognitiveness) (B)合價值性(worthwhileness) (C)合自願性(voluntariness) (D)合效率性(efficienciness)
#112192
6.提出教育四種概念(複合性、爭議性、多樣態的歷程、工作—成效)以及教育四種隱喻(metaphor)(接生、塑造、雕刻、生長)的學者為何人? (A)盧迪格(Ruediger) (B)史摩爾(Small) (C)白格曼(Bergemann) (D)謝富樂(Scheffler)
#112194
7.哪一個學術的觀點認為「教育是幫助個人適應其生活環境」?(A)生物學 (B)心理學 (C)社會學 (D)哲學
#112195
8.西方文藝復興時期,人文主義之父佩脫拉克在修道院發現西塞羅《雄辯術》等作品,其弟子也發現坤體良《辯學通論》作品。這時期的教育目的為 (A)自由人的培養(B)雄辯家的養成(C)虔誠信徒的培訓(D)古文學再生、重新尋回人的價值
#112196
9.哪一位學者主張工作陶冶說,並且認為教育目的在實施公民教育,注重勞作教育(工作學校),學校教育必須要能完成「職業陶冶或職業準備」、「職業陶冶道德化」與「團體生活道德化」三個任務。 (A)盧梭(Rousseau) (B)凱欣斯泰納(Kerschensteiner) (C)斐希特(Fichte) (D)洛克(Locke)
#112197
10.哪一位學者主張教育目的在「完美生活之預備」,其五大目的:與自我生存直接相關的知識(衛生保健)、與自我生存間接相關的知識(職業技能)、與養育子女相關的知識(家庭親職)、與社會政治活動相關的知識(公民教育)、休閑娛樂相關知識(休閒教育)。 (A)史賓塞(Spencer) (B)福祿貝爾(Froebel) (C)歐文/奧文(Owen) (D)拿托普(Natcrp)
#112198
11.哪一位學者主張「教育無目的說」,並認為教育不應有任何目的,教育的本身(生長過程)便是目的。 (A)康德(Kant) (B)杜威(Dewey) (C)斯普朗格(E.Spranger) (D)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)
#112199
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