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試題詳解

試卷:104年 - 金門縣104學年度國民中學教師甄試-特殊教育(身心障礙)試卷#27121 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 金門縣104學年度國民中學教師甄試-特殊教育(身心障礙)試卷#27121

年份:104年

科目:教甄◆特殊教育專業

44.池老師和遲老師的班級內有八名學生,輕、中、重度障礙學生均有,在餐飲課時,老師們會於課前一起討論教學相關事項,進行課程時,由池老師負責說明課程,並帶著學生進行實作,遲老師則在後觀察學生實作的正確性,隨時糾正不正確的表現, 請問池老師與遲老師應用的是哪一種教學策略?
(A)合作學習
(B)協同教學
(C)直接教學
(D)精熟學習 .
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詳解 (共 3 筆)

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