44. 五年級學生的學力檢測,有一個試題如下:
請問下面哪個選項的答案與「18×9」不同?
① 9×18+18×9
② 18×7+18×2
③ 18+8×18
④ 18×10-18
甲老師說:「這一題的評量知識向度是代數(關係)。」
乙老師說:「這一題的評量認知向度是概念理解。」
下列何者正確?
(A)甲老師正確解讀,乙老師正確解讀。
(B)甲老師正確解讀,乙老師錯誤解讀。
(C)甲老師錯誤解讀,乙老師正確解讀。
(D)甲老師錯誤解讀,乙老師錯誤解讀。

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統計: A(673), B(151), C(762), D(59), E(0) #3104125

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#5819419
數學五年級學力檢測評量向度● 數與計算:...
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#5820215
甲老師判斷知識向度是關係無誤乙老師判斷的...

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#6343844
第一步: 本題在考的是乘法對加法或減法的分配律,所以可以知道知識向度為「R關係」。
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第二步: 根據領綱「A代數」為「R關係」的進階概念,只是不同學習階段不同名稱。(所以甲老師正確)
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第三步: 選項內容是在考學生是否能夠辨識理解「乘法對加法或減法的分配律」的概念。(因此乙老師也正確)
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67df8cb562c3a.jpg
p.32
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67df8c1be8790.jpg
p.18
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67df8eaa5207d.jpg
p.7
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資料來源: 數學領綱
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#5824880

數學課綱p.18
二、學習內容(第三段最後一句)
……其中R為國民小學階段專用,至國民中學、普通型高級中等學校後轉換發展為AF

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#5825433
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#5819106
甲老師正確R-5-2 四則計算規律(II...
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#6093050
這題是兩個都對嗎?
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6430867
未解鎖
這道題目涉及到代數運算和概念理解: 1...
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