44. 強調「分析資料、診斷與直接設計方案」是哪一個學 派的輔導與諮商理論？
(A)精神分析學派
(B)指導學派
(C)實驗主義學派
(D)人文主義學派

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統計： A(165), B(396), C(343), D(15), E(0) #52803

詳解 (共 7 筆)

#1324553
php2mzBCS#s-50,50
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YT:) 高一下 (2016/04/05 23:21):1人     

諮商輔導與個別輔導的理論

指導學派

(輔導人員中心)

心理分析學派

1.          Williamson指導學派諮商取向的生涯輔導

(步驟：分析、綜合、診斷、預斷、諮商、追蹤)

2.          偏向理情、認知、認知行為治療學派

3.          Parsons特質因素論

非指導學派

(當事人中心)

個人中心學派

1.          又稱「自我理論」與「羅傑斯諮商理論」，是為Rogers所創始。

2.          1940年代非指導（nondirective）治療法，對抗指導性精神分析治療諮商員創造自由與不具指導色彩的會談氣氛，助人者接受個案表達的任何感受。核心技術為澄清這些感受，個案從感受中得到洞察。

折衷學派

(師生共同互動)

認知行為學派

1.          師生共同互動

2.          偏向Lazarus技術折衷，理論統一

 

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#688214

C.c. Wu 小一下 (2012/05/12 09:03):讚8人讚!    不推
指導學派~心理分析學派 

(D)特質-因素和心理分析比較有關 故選之

非指導式學派~當事人中心(人本心理學)

折衷性諮商~認知行為學派
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#900399
實驗主義(experimentalism)的主要代表人物為Dewey，其主要是延續實用主義而來（Pragmatism)，強調經驗是透過個體與環境的交互作用而來，經驗產生知識，而知識可以改造經驗或產生新經驗，新經驗又產生新知識，因此認為所謂的學習應該由「做中學」的方式獲得知識，實驗主義的課程理念因此強調教育就是經驗不斷地重新修正、改造，重視經驗與活動，主張學校生活要與學生實際經驗密切配合，也就是說十分重視學生的興趣與實際身處的學習與生活環境，認為學校課程要以生活為中心，利用活動方式將學生學習的內容融合在活動當中，這樣可以結合學生的校內與校外經驗，達到經驗不斷重新修正、改造的目的，進行課程的規劃與實施。總括來說，實驗主義下的課程組織型態是以活動為主，學生經驗與身處脈絡為課程設計基礎，因此又稱為活動課程或經驗課程。(轉自:教育WIKI  實驗主義的課程理念)
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#290108
是指 直接教學嗎？
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#305822
不是喔  它是輔導與諮商的東西  不是直接教學!!!
但是我也不知道指導學派是什麼  ><
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#789679
為什麼不能選C?
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#654258
出題教授自己開的諮商室吧?
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