52. 要使學生的制約行為穩定而持久，應該使用何種增強 方式？
(A)不定時增強
(B)延宕增強
(C)立即增強
(D)連續增強

答案：登入後查看
統計： A(1243), B(194), C(54), D(60), E(0) #52811

詳解 (共 2 筆)

#944233
不定時較延宕增強好~~~
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#778151
想問B

1.延宕增強

就是在個體表現改變的行為之後所給予增強的時間延後，或是酬賞的機會減少，雖然延宕增強在初期不是一個很有效的方法，可是卻有維持行為的作用。

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