試題詳解

試卷：97年 - 臺北市 97 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選試題-特殊教育專業科目試題#1150 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：97年 - 臺北市 97 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選試題-特殊教育專業科目試題#1150

年份：97年

科目：教甄◆特殊教育專業

52. 要使學生的制約行為穩定而持久，應該使用何種增強方式？
(A)不定時增強
(B)延宕增強
(C)立即增強
(D)連續增強

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