44. 教育部在「分組合作學習教學手冊」中,提出「學生小組成就區分法」
(STAD)的分組合作學習策略,適用於以下何種情境?
(A)強調學習者經驗、觀點或想法的交流
(B)強調學習者探究特定主題
(C)協助學生精熟上課內容
(D)協助學生有機會練習或發表
詳解 (共 4 筆)
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