45.在運動表現過程中，學生會對環境周遭中事物的特質，產生直接知覺，進而學生的動作與環境之間的交互作用，引 發某一特定動作行為稱為？
(A) 環境賦使-訊息個別化
(B)訊息恆定性-運動指導的基礎
(C)抑制控制性-運動表現訊息
(D)區辨判斷訊息-運動表現

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統計： A(1219), B(80), C(68), D(288), E(0) #2708533

詳解 (共 4 筆)

#5365014
環境賦使(Affordance)-1 一...
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#4735187
環境賦使（affordance）或稱為直...
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#5381886
關鍵字： 環境周遭中事物的特質，產...
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#7314901

環境賦使-訊息個別化：

    環境中的資訊會被個體直接知覺，並依據這些資訊決定適合的動作。在運動時，我們會觀察周圍的環境，環境會給我們一些「提示」，讓我們知道可以做什麼動作，並幫助我們做出最適合的決定。舉例來說：躲避球 -->當看到球飛過來時，學生會閃躲、接球或擋球。

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