阿摩線上測驗
45. 對於班級中一般能力弱且沒信心的學生，下列哪一種工作分析教學方式較能提高其學習動機?
(A) 正向連鎖
(B) 逆向連鎖
(C) 系統減敏感法
(D) 整體工作呈現法
答案：登入後查看
統計： A(643), B(331), C(143), D(70), E(0) #3438038
統計： A(643), B(331), C(143), D(70), E(0) #3438038
詳解 (共 5 筆)
2026正式老師！(解自AI)
#6480570
逆向連鎖教學法（Backward Chaining）：
• 是將一個完整的技能步驟分解為多個子步驟，
• 教師從最後一個步驟教起，學生只需完成最終步驟，並立即獲得成功經驗與正向回饋，
• 然後再逐步往前練習上一個步驟。
? 適合「能力弱、缺乏信心」的學生，因為他們一開始就能嘗到成功的滋味，提升動機。
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其他選項解析：
• (A) 正向連鎖（Forward Chaining）：從第一步開始教，適合理解力與耐心較強的學生，但不一定能馬上體驗成功。
• (C) 系統減敏感法（Systematic Desensitization）：主要用於降低焦慮、恐懼等情緒，不是教技能的主方法。
• (D) 整體工作呈現法（Total Task Presentation）：整個任務一次教完，適合能力較強或熟悉部分技能的學生。
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? 小提醒記法：
• 逆向連鎖 → 最後一步先完成 → 提早成功 → 鼓勵學習信心
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