阿摩線上測驗
45. 班上有位身心障礙學生，王老師使用 STEPS 策略進行遊戲規則的調整教學，下列關於 STEPS 的敘述何者為非？
(A)S 代表空間：老師適度調整籃框高度，使所有學生都能參與。
(B)T 代表任務：老師適度修改遊戲規則，使所有學生公平參與。
(C)E 代表設備：老師適度調整球體大小，使所有學生都能參與。
(D)P 代表讚美：老師給予學生讚美與回饋，使學生積極修改動作。
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統計： A(59), B(60), C(60), D(329), E(0) #3246530
統計： A(59), B(60), C(60), D(329), E(0) #3246530
詳解 (共 3 筆)
114台中體育正取
#6409440
| 字母 | 代表意義 | 具體調整說明例子 |
|---|---|---|
| S | Space（空間） | 調整活動場地大小或位置（例：籃框高度、移動距離） |
| T | Task（任務） | 修改規則、簡化動作流程（例：允許多次運球等） |
| E | Equipment（器材） | 改變器材大小、材質（例：改用輕球、較大球） |
| P | People（人員） | 安排合作夥伴、助教、角色分工等方式支持學習 |
| S | Speed（速度） | 調整活動進行的節奏或時間（例：放慢比賽速度） |
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