46（）許多專家學者主張用社會故事來協助身心障礙學生了解社會互動的內涵，使其表現適當的社會行為，教師撰寫故事時要用：
(A)第一人稱
(B) 第二人稱
(C) 第三人稱
(D)第一、第二人稱交互撰寫

其實還要考慮學生特質，比較敏感的學生，可能會直接表達那個故事就是在針對我，然後暴怒。