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教甄◆資賦優異組
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104年 - 嘉義縣104 學年度國中特教班-資賦優異類#23396
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46.張老師想將情意課程融入資優學生的學習活動中,下列哪一項與潛在課程最有關連?
(A)學科加速
(B)獨立研究
(C)免修 課程
(D)良師典範。
答案:
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統計:
A(4), B(53), C(13), D(1127), E(0) #874432
詳解 (共 1 筆)
Joyce Chu
B1 · 2019/05/23
#3370547
課程分為一、實有(一)顯著 1.正式2...
(共 47 字,隱藏中)
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47.關於身心障礙資優學生的教學服務內容,下列哪一策略較不適切? (A)提供生涯教育 (B)提供個別化教育機會 (C)實施一 對一補救教學 (D)積極進行該類學生特教宣導。
#874433
48.下列哪一項較可能是資優學生所呈現的完美主義特質? (A)滿意自己的優點 (B)勇於嘗試新的事物 (C)經常在事後批評自 己 (D)交辦事項能如期完成使命。
#874434
49.劉老師在作文課時請班上資優學生依據動物的特性寫出與動物有關的描述,學生寫出的句子包括:像烏龜一樣的慢、像獅 子一樣的勇猛、像鴕鳥一樣的膽小等,劉老師運用的是何種創造力策略? (A)分合法 (B)類比法 (C)心智圖法 (D)曼陀羅 法。
#874435
50.蔡老師的班上有位亞斯柏格資優學生小靜,下列哪一教學策略最為適切? (A)實施高開放性的課程 (B)以團體討論進行思 考學習 (C)採用圖像化、視覺化進行教學 (D)運用隱喻、類比的方式進行教學。
#874436
51.依現行規定,關於資賦優異學生的鑑定,下列敘述何者有誤? (A)應參酌標準化評量工具的測驗結果 (B)應採多元及多階 段評量 (C)數理領域之資賦優異學生的鑑定不得施以學科成就測驗 (D)由縣市政府之特殊教育學生鑑定及就學輔導會負責 相關事宜。
#874437
52.依現行規定,下列有關國中數理領域之學術性向資賦優異學生的鑑定標準,何者有誤? (A)任一領域之學業成就測驗得分 在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上 (B)參加相關之政府機關舉辦的全國性學科競賽表現特別優異獲前三等獎項 (C)參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動,成就特別優異經主辦單位推薦 (D)獨立研究成果優異並刊載於學術性 刊物,經專家學者或指導教師推薦,並檢附具體資料。
#874438
53.泰山國中於 103 學年度成立數理資優資源班,請問進入這個資源班就讀的學生,可能具備下列哪一項條件? (A)參加內政 部舉辦之全國交通安全徵文比賽,表現特別優異獲優等獎 (B)數學與自然性向測驗得分都是 T 分數 72,並經專家學者推薦 (C)個別智力測驗得分為百分等級九十九,並經專家學者推薦 (D)參加教育部舉辦之全國中小學國語文競賽,表現特別優異 獲前三等獎。
#874439
54.如果要使用標準化測驗來鑑定國中數學或自然科學領域的學術性向優異學生,你需要使用到下列哪一項測驗工具? (A)國 民中學數學成就測驗 (B)國民中學藝能傾向測驗 (C)高級中學數學及自然科學學業性向測驗 (D)魏氏兒童智力量表。
#874440
55.國民中學階段資賦優異學生得依其學習需要及意願,向學校申請縮短修業年限,下列有關縮短修業年限的方式何者有誤? (A)性向測驗通過後免修該學科課程 (B)全部學科(或學習領域)同時加速 (C)部分學科(或學習領域)跳級(D)全部學科 (或學習領域)跳級。
#874441
56.某國中資賦優異學生申請免修數學領域課程時,在評量的過程需要使用下列哪一項工具? (A)國民中學數學性向測驗 (B) 國民中學數學成就測驗 (C)國民中學綜合學業性向測驗 (D)國民中學綜合學業成就測驗。
#874442
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