阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆自然專業
>
111年 - 111 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科(含雙語教育自然類)#107996
> 試題詳解
46.最近有一隻東卯山臺灣黑熊(Ursus thibetanus formosanus)野放後被發現死亡,令保育界人士覺得非常婉惜。上面的 「formosanus」是
(A)屬名
(B)種名
(C)亞種名
(D)亞科名
答案:
登入後查看
統計:
A(19), B(58), C(157), D(4), E(0) #2923568
詳解 (共 2 筆)
sun
B1 · 2022/11/05
#5651193
「亞種」在動植物界的分類都適用。當同一物...
(共 644 字,隱藏中)
前往觀看
11
1
肉粽哥
B2 · 2024/05/18
#6101516
不要去花鑽石啦
台灣黑熊是特有亞種,知道這點就好
1
0
相關試題
47.根據小族群研究法(small population approach)保存一個正處於滅絕漩渦中之族群的最好方法為以下何者? (A)利用計算有效族群數量來決定最小可存活族群數 (B)由其他族群引入個體來增加其遺傳多樣性 (C)設立保護區來保存其棲地 (D)決定族群衰減的原因,並設法補救之
#2923569
48.下列哪一種現象最能直接反應生物多樣性所面臨的危機? (A)棲地流失 (B)氣候變遷加速 (C)生物滅絕率的提升 (D)外來種生物的入侵
#2923570
49.下列有關抗原與抗體的敘述,何者正確? (A)抗原是指能引起抗體生成的物質 (B)B 細胞淋巴球受到病毒抗原刺激後會主動攻擊受感染的細胞 (C)一般所謂的血型,是由紅血球細胞膜上的不同抗體所決定 (D)抗體的成分是一種醣類分子
#2923571
50.下列哪一個胞器為動物細胞、植物細胞與細菌所共有? (A)核糖體 (B)粒線體 (C)高基氏體 (D)溶小體
#2923572
1.在教育政策執行過程中,下列哪一種類型的政策工具是主張改革結構以利於政策推展? (A)因勢利導 (B)能力培植 (C)法令強制 (D)系統變革
#2923573
2.在分佈式領導(distributed leadership)的發展之下,下列何種類型的領導逐漸受到重視與提倡? (A)社會正義領導 (B)正向領導 (C)教師領導 (D)文化回應領導
#2923574
3.有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》之政策內容,下列敘述何者錯誤? (A)課程目標有四:啟發生命潛能、陶養生活知能、促進生涯發展、涵育公民責任 (B)核心素養分為三大面向:自主行動、溝通互動、社會參與 (C)課程類型分為三大類:部定課程、校訂課程、自主學習課程 (D)實施要點包括:課程發展、教學實施、學習評量與應用、教學資源、教師專業發展、行政支持、家長與民間參與 及附則等八大項目
#2923575
4.經濟合作暨發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD) 在 2018 年的 PISA 測驗中,首度 引入「全球素養」(global competence)的概念,並透過認知測驗和學生問卷進行資料蒐集及評量。其中,全球素養認知 測驗內容不包括下列哪一個部分? (A)全球事務的知識與理解 (B)跨文化的知識與理解 (C)分析與批判思考 (D)對來自於不同文化背景的人的包容、尊重與責任感
#2923576
5.合作學習時常遭遇學生無法公平參與而充分發表自己意見的問題,以下哪一種方法比較不能提高學生的公平參與? (A)指導團隊合作技巧,培養互助與輪流的觀念和行為 (B)運用角色安排策略,提供每位成員不同的參與途徑 (C)設計多元能力的學習任務,讓不同專長能力學生都有展能的機會 (D)鼓勵成員多專心聆聽,並提高個人競爭意識
#2923577
6.下列對於課程締造觀(enactment)的敘述何者有誤? (A)締造觀強調課程乃教師與同儕社群教師一起創造的教育性經驗 (B)締造觀的課程實施近似歷程模式、自然模式及實際模式 (C)締造觀偏重師生重視師生的自主及真實經驗的主體經驗、意識及知識建構 (D)締造觀裡的教師角色,教師不再是執行課程改革的代理者或旁觀者,教師本身就是課程的改革者
#2923578
相關試卷
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科#139875
2026 年 · #139875
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部:自然領域專長#139009
2026 年 · #139009
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:自然科學領域物理專長#138941
2026 年 · #138941
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題_小學部:自然科#138631
2026 年 · #138631
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選:自然#138234
2025 年 · #138234
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:自然科#127140
2025 年 · #127140
114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題﹕自然科#127132
2025 年 · #127132
114年 - 114-1 國立中科實驗高級中學_教師甄選試題_國小部:自然專長#126408
2025 年 · #126408
113年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:自然#120721
2024 年 · #120721
113年 - 113 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類-自然、雙語教師組:自然#120701
2024 年 · #120701