阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:111年 - 111 臺北市公立國民小學_教師聯合甄選初試專門類科知能:教育專業 #107997 | 科目:教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 臺北市公立國民小學_教師聯合甄選初試專門類科知能:教育專業 #107997

年份:111年

科目:教甄◆教育專業科目

5.合作學習時常遭遇學生無法公平參與而充分發表自己意見的問題,以下哪一種方法比較不能提高學生的公平參與?
(A)指導團隊合作技巧,培養互助與輪流的觀念和行為
(B)運用角色安排策略,提供每位成員不同的參與途徑
(C)設計多元能力的學習任務,讓不同專長能力學生都有展能的機會
(D)鼓勵成員多專心聆聽,並提高個人競爭意識
正確答案:登入後查看

詳解 (共 3 筆)

推薦的詳解#5472715
未解鎖
關鍵字:提高學生的公平參與→互助與輪流、...
(共 245 字,隱藏中)
前往觀看
20
0
推薦的詳解#5472792
未解鎖
(D)鼓勵成員多專心聆聽,並提高個人競爭...
(共 92 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
推薦的詳解#5472921
未解鎖
5.合作學習時常遭遇學生無法公平參與而充...
(共 189 字,隱藏中)
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6785542
未解鎖
(A) 培養合作技巧,確保每位同學都有機...
(共 225 字,隱藏中)
前往觀看
2
0