46. 小維上課時會一直用動作製造出干擾的聲音，也會故意舉手發表與當下情境無關的言論。欲以正向行為支持策略改善小維的行為問題，下列哪一項做法最不適當？
(A)製作提示小卡提示小維上課應有的行為
(B) 讓小維一個人坐到教室最後面的位置以減少干擾
(C) 和小維共同擬定行為契約以鼓勵他表現適當行為
(D)在小維干擾行為減少時，給予獎勵卡點數。

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統計： A(0), B(243), C(16), D(3), E(0) #3262162