試題詳解

試卷：100年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學100學年度特教班教師甄試#5287 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：100年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學100學年度特教班教師甄試#5287

年份：100年

科目：教甄◆特殊教育專業

46. 針對閱讀障礙學生所採用的畫重點、自問自答、概念構圖與調整閱讀速度等策略係屬於何種教學法的運用？
(A)後設認知教學法
(B)文章結構教學法
(C)交互教學法
(D)部件教學法

正確答案：登入後查看