46.ADHD 學生在 WISC-Ⅳ的四個指數中，下列何者最可能為各指數之最低分？
(A)處理速度
(B)工作記憶
(C)語文理解
(D)知覺推理

一、ADHD 學生的全量表智商與四項因素指數分數表現在平均數左右，但顯著低於一般兒童。

在四項因素指數分數的表現中，以「知覺推理」得分最高，「處理速度」指數得分最低且與一般兒童差異最明顯。

        國小 ADHD 學生在「語文理解」分量表得分優於國中組。

二、ADHD 學生在各項分測驗表現落差較大，在「圖畫補充」分測驗表現最佳，「符號替代」分測驗表現最差。

       整體而言在作業題材分測驗高於語文題材分測驗表現。

三、有 3.88％ 的 ADHD 學生呈現「完全 VCAC 組型」， 16.51％ 的 ADHD 學生呈現「部分 VCAC 組型」。

四、不論就學階段， ADHD 學生皆在「圖形設計無時間加分」表現較佳，「最長逆序背誦廣度」表現最差。

                                                                                     資料來源：探討注意力缺陷過動症學生在魏氏兒童智力量表第四版測驗結果表現

這題不能選B嗎？

因為：

24.當學生在魏氏兒童智力量表(WISC-IV)的測驗上顯現工作記憶指數和處理速度指數低分表現時，鑑定者 可能對該學生進行下列何種障礙類型的鑑定？ 
(A)ADHD 
(B)學習障礙 
(C)情緒行為障礙 
(D)自閉症。 

教甄◆身心障礙組- 103 年 - 臺東縣 103 學年度國民中學教師及代理教師甄選筆試試題