47張老師教導一位重度障礙學生開啟瓶子，他將教導和練習分散在學校一天中有關的活動或工作中，這種教學模式稱：
(A)自然提示教學
(B)隨機提示教學
(C)多樣範例教學
(D)嵌入式教學

嵌入式學習

指的是在融合教育的班級裡，透過教師的計畫，使班級中的各項活動與作息，融入至特殊需求學生的學習中，使學生有更多練習或精熟的機會，其關鍵在於能將教學互動與教室中的活動進行自然結合。

(B)隨機教學為語言教學法

Warrn和Kaiser認為隨機教學法有四個要素：

（一）安排一個可促進兒童主動溝通的環境；

（二）選擇適合兒童能力、技巧與興趣的教學內容；

（三）以「詢問」加強回饋；

（四）增強兒童的溝通動機。

隨機教學法：

1. 在自然的環境中進行語言的教 學，不論是在學校、家庭或社區； (隨時隨地 )
2. 語言訓練的內容必須包含 功能性 語言
3. 以兒童 有興趣 的 主 題 為 教 學 內 容
4. 涵蓋明確的 教學目標
5. 提 供 自然的 反應結果
6. 安 排 環 境 ， 提 供 兒 童 溝 通 的 機 會
7. 訓練者應為兒童的 重要關係人，例 如 父 母、老 師 或 照 顧 者

請問不能選(B)隨機提示教學  嗎?謝謝

(A)自然提示：提示學生何種情境要從事何種技能或活動，進而表現出此技能或活動。

                        EX：從教室至五樓餐飲教室需要搭電梯。

自然提示感覺就是提示，比較像是在學習的過程中的幫助你提取記憶的小角色，並無提起把教導和練習納入自然活動。

此題意聚焦在將教導和練習分散在學校一天中有關的活動或工作中，較符合教學互動與教室中的活動進行自然結合的"嵌入式學習"。

不知道我這樣想對不對，如果有誤，再麻煩各位老師指教。